第116章 大胆创新，小心求证

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第116章 大胆创新，小心求证</p>

（周末大放送，加更第4章）</p>

“从根子上解决问题？你是什么想法？”</p>

办公室里。</p>

听到周扬的话，江凡果然放下手机，随即皱了皱眉头问道。</p>

要知道，他刚才之所以这么急着要给支部书记打电话，火气自然是有火气，但是未必没有做给周扬看的意思。</p>

但是效果怎么样，江凡心里不比周扬知道的少。</p>

目前，东大或者说整个东海市的高校系统里面，担任学生党支部书记的基本上都是辅导员。</p>

尽管上级没有相关的规定要这么做，但是这就是约定俗成的一个惯例，毕竟辅导员跟学生直接联系，接触的比较多，开展工作也更容易。</p>

但是学生辅导员身上的担子也不算轻，特别是在一些特殊的时期，例如开学季，毕业季等等。</p>

所以从某种程度上来说，在开展辅导员工作和担任学生党支部书记这两个问题之间，必然会存在难以调和的矛盾。</p>

至于周扬说的从根子上解决问题，他着实没想到有什么好的办法。</p>

听到江凡的话，周扬也不客套。</p>

其实这个想法他是很早就已经规划过了，甚至已经写到了那份发展党员的工作流程里面。</p>

原本他是想等最近这段时间忙完了再徐徐图之，只不过现在看来必须尽快推进才行，否则后患无穷，甚至连前面的那个传信方案都难以实施。</p>

“是这样的江书记，我查阅过上级所有关于支部建设和管理的文件，但是没有看到哪一份文件里明确写了必须由辅导员来担任学生党支部书记。”</p>

“所以首先从法理上来讲，关于学生党支部书记的设置，我们是可以突破的。”</p>

“目前辅导员担任支部书记的实践也有很长一段时间了，暴露出来的问题也不在少数，就比如时间冲突的问题。”</p>

“既然如此，那我们不如在这个上面加以突破，我的设想是这样，在选任学生党支部书记的范围上加以扩大，把支部书记的候选人同时放在辅导员、年轻的专业老师、学院的行政老师甚至高年级的研究生上面。”</p>

“如果我没记错的话，我们学院里是有文件的，担任学生党支部书记，除了每个月有一定的补贴，还有考核方面的要求，既然有这个基础在，我们可以把这个放宽啊，只要担任学生支部书记，在考核合格的情况下，不仅仅给予补贴，而且可以考虑给其他的激励，比如年终考核优秀，学生的评奖评优加分项等等。”</p>

“这样一来，既能够让学生党支部书记多样化，同时辅导员老师们也可以根据自己的时间安排来决定要不要参加学生党支部书记的选任，而且还能更好地激发积极性。”</p>

办公室里，周扬几乎是一口气就说完了自己脑子里的思路。</p>

而江凡则深深地看了周扬一眼，心底更是不由自主地冒出一股寒意。周扬的这个办法，有那么一点釜底抽薪的意思啊。</p>

这样一来的话，那由辅导员担任学生党支部书记的传统一下子就要彻底打破了。</p>

其实从江凡的角度来讲，他自己也是从辅导员的岗位上一步步升上来，尽管现在有些年轻的辅导员认为担任党支部书记就是浪费时间，但是他很清楚，辅导员担任学生党支部书记的好处其实很明显。</p>